1 - Dodržování pravidel a pokynů při práci s digitálním zařízením

Požadavky k předmětu

- obalený sešit 523 s výzdobou na první straně a nalepenou bezpečností na poslední straně sešitu

- přihlášení se do Office 365

Dodržování pravidel a pokynů při práci s digitálním zařízením

- seznámení se s PC učebnou (a jejím HW vybavením)

- bezpečnost a zásady při práci s PC

- opakování učiva 4. ročníku 

Hygiena a ergonomie na pracovišti

- jak správně sedět u PC

Zápis ke stažení zde (PDF)

Časová dotace 2 hod.

Žáci

• chápou, co jsou to data
• uvádí příklady dat
• rozumí zápisu dat
• uvádí příklady médií pro ukládání dat
• převádí jednotky - bity/bajty 
• pracují s texty, obrázky a tabulkami v učebních materiálech
• zápis ke stažení zde (PDF)
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• evidují data
• umí doplnit tabulku
• rozumí doplnění řady
• navrhnou vlastní tabulku
• pracují s programy balíku MS Office
• zápis ke stažení zde (PDF)
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• filtrují data pomocí klíče
• třídí data podle společných znaků
• řadí data v tabulce
• rozumí adresám buněk tabulky
• zápis ke stažení zde (PDF)
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• rozumí adresám buněk tabulky
• umí pracovat s buňkou (výběr, kopírování, vkládání)
• umí vytvořit tabulku v programu
• dokáží tabulku naformátovat
• umí pracovat v tabulce s daty (řada)
• vytváří filtry pro třídění dat v tabulce
• zápis ke stažení zde (PDF)
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• pracují s buňkou, tabulkou
• prezentují data pomocí grafu
• rozlišují různé typy grafů
• rozumí uspořádání grafu (osa X, Y)
• zápis ke stažení zde (PDF)
• test (Ně), (Val)
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• dokáží vyjmenovat dig. technologie
• vysvětlí propojenost některých zařízení
• popíší využití dig. technologií
• popíší systémy ve svém okolí
• pracovní listy ke stažení zde (PDF)
• prezentace - zde
• zápis ke stažení zde (PDF)
• hodina kódu - programování
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• se seznámí s prostředím programu Scratch
• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce pro ovládání dlaždice
• prezentace - zde - seznámení s programem Scratch
• zápis ke stažení zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce pro ovládání dlaždice
• k vlepení do sešitu (co již umíme) zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce pro ovládání postavy
• k vlepení do sešitu zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce 
• kreslí římské číslice, různé útvary
• k vlepení do sešitu zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce 
• kreslí pravidelné mnohoúhelníky
• k vlepení do sešitu zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce 
• kreslí tečky a čárky
• k vlepení do sešitu zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce 
• pracují s náhodně vytvářenými hodnotami
• k vlepení do sešitu zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• písemné opakování - zde (PDF)
• časová dotace 2 hod.

Žáci

• sestavují a testují symbolické zápisy
• popíší jednoduchý problém
• navrhnou a popíší jednotilvé kroky řešení
• sestaví program v blokově orientovaném jazyce 
• pracují s paralelním pohybem několika postav
• mosty a souvislosti: Vv (animace), Čj (tvorba příběhu)
• k vlepení do sešitu zde (PDF)
• on-line spuštění - zde 
• časová dotace 2 hod.