Projekt Čarodějnice – 1. A

Čas běží jako voda. Přiblížil se konec dubna a s ním Filipojakubská noc. Připomněli jsme si tradice, které se k tomuto dni vážou.

V průběhu několika vyučovacích hodin měli žáci zpestřenou výuku tématem  čarodějnic.

V českém jazyce získaly největší oblibu dvě hry. Pamětní hra s kouzelnou krabicí plnou havěti a různých věcí, které se čarodějnicím hodí mít k ruce. Osm předmětů měli žáci na očích opakovaně, s pavoukem, či hadem si i pohráli v průběhu přestávek. Ke konci dne jsem vše ukryla. Vzpomenout si a zapsat všechny předměty slovy, nebylo vůbec snadné!

 Ve trojicích se také všichni vystřídali u tabule při hře s plácačkami. V klasickém životě často lovíme plácačkou dotěrné mouchy. Ve třídě jimi žáci lovili slova podle toho, která slyšeli. Byla to zábava! Ale chtělo to velké soustředění a rychlost. Pracovalo se také se slovními mraky, rébusy, přesmyčkami, básněmi. Žáci rovněž luštili čarodějní kvíz.

V tělesné výchově bylo také o zábavu postaráno. Skupinové aktivity se prolínaly s prací ve velkém týmu. Nejvíce si žáci užili let na motorovém koštěti. Kde jsme vzali tyto čarovné předměty? Nahradily je díky naší fantazii florbalové hole. Známé pohybové hry byly obměněny tak, aby se všude objevily čarodějné motivy.

Hodně se všichni žáci zapotili při sbírání přísad do čarodějných lektvarů. Děti však byly šikovné. Tělocvična nebyla dlouho plná myší, netopýrů, stonožek, malých kostlivců. Za chvíli měly všechny týmy ve svých boxech dostatek potřebných surovin.

Tentokrát do tělocviku proniklo i učivo prvouky. Žáci se snažili ulovit 12 čarodějnic s názvy měsíců. Jejich seřazením připravili prostor pro necvičící žáky. Pozorně si četli veršované zaklínadlo, měli si ho zapamatovat. Ve třídě nás ho pak naučili.

V matematice žáci tvořili podle stanovených pravidel čarodějný lektvar. Co bylo v přísadách? Sloní slzy, sliz, barvy z mraků, dešťové a mořské kapky, dračí krev, mléko z pampelišek -  samozřejmě vše v litrech.

Nechybělo také spojování čísel podle posloupnosti, barevné počítání - tvorba obrázků, ale také oblíbená „běhavka“ s tajnou zprávou, kdy děti propojily pohyb a počty. Všichni se rádi vydávají na lov příkladů a dalších úkolů do prostor chodby před třídou.

V hudební výchově se zpívala píseň o ježibabě u řeky Jihlavy, ale poslouchali jsme také písně z pohádek, kde čarodějnice vystupovaly. Tancovala se mazurka. Všichni dostali i možnost volného tance do rytmu písně.

Malou čarodějnici si děti vyrobily z papíru v praktických činnostech a ve výtvarné výchově si každý žák čarodějnici nakreslil suchými pastely.

Jsme plní zážitků. Teď už se těšíme na tu pravou Filipojakubskou noc, kdy mají ožívat čarovné síly – na pálení čarodějnic v našich domovech.

Mgr. Jarmila Loudová