PET víčka – naši skvělí pomocníci – 1. A

Snažím se vést děti k tomu, že se dají opakovaně užívat i materiály, které končí denně mezi odpadem. Skvělými pomocníky v našich hodinách jsou obyčejná PET víčka. Mám je roztříděná podle barev, uložená ve velké krabici, často s nimi v hodinách manipulujeme.

Na počátku školního roku jsme je často umisťovali podle pokynů do připravené mřížky a učili jsme se s jejich pomocí orientovat se v prostoru. Užili jsme také v hodině tělesné výchovy k pohybovým hrám, v praktických činnostech k tvorbě jednoduchých obrázků.

Pomáhají nám při skupinové práci rozdělit se podle zvolených barev do týmů, označit objevenou chybu a správné řešení.

Pravidelně je užíváme v hodinách matematiky a českého jazyka. Žáci na nich v matematice mívají čísla, příklady – ve dvojici je porovnávají. Pozorují a sami objevují, jak se mění znaménka při změně pozice čísel. Následně nám rozdílné barvy PET víček umožňují rychle navázat dalšími týmovými aktivitami s více hráči. Velmi rychle už se děti dokáží dohodnout a seřadit se podle velikosti – vytvořit vzestupné nebo sestupné číselné řady.

Zadávané úlohy dětem neustále ztěžuji. A tak nyní při správném splnění problémové zadané úlohy získávají také tajná slova, dokonce již celé zprávy. Do vnitřní strany PET víček stačí vlepit písmena. Děti tak čtou písmena, slabiky, sestavují slova, věty a následně je zapisují.

S radostí pozoruji, jak se neustále rozvíjejí schopnosti a dovednosti dětí.  Nikdy navzájem nesoutěžíme, týmy se nevnímají jako soupeři. Snaží se navzájem si pomoci, pokud si někdo neví se zadaným úkolem rady.

Hrátkami s PET víčky nenásilnou formou společně vnímáme, jak široké využití mohou mít věci, které v běžném životě zcela zbytečně vyhazujeme jako odpad.

                                                                                                                                                                                Mgr. Jarmila Loudová