Naši čtvrťáci se zapojili do mezinárodního projektu MyMachine

     V pátek 23. října 2026 ožily čtvrté třídy naší školy tvořivou energií, nápady a dětskou představivostí. V rámci mezinárodního projektu MyMachine k nám zavítaly lektorské týmy, které v dětech probudily duši skutečných vynálezců.

     MyMachine je jedinečný projekt, který propojuje tři světy: základní, vysoké a střední školy. Celý princip je jednoduchý, ale geniální. Když se spojí fantazie dětí, talent studentů a zkušenosti firem, sny ožívají. Hlavní myšlenkou je, že žádný vynález není špatný a každá, i ta nejbláznivější myšlenka na začátku, může vést k úžasnému objevu.

Jak celý tento proces funguje?

Dětský sen: Žáci základních škol vymyslí vynález svých snů. Hranice neexistují, vše závisí pouze na jejich vlastní fantazii. Nakreslí stroj, který na světě ještě neexistuje, ale jim by udělal radost nebo by někomu pomohl.

Návrh řešení: Vysokoškoláci promění zdánlivě nemožný dětský nápad v technický návrh. V našem případě zpracují dětské kresby do technických plánů studenti z VUT Brno.

Skutečný vynález: Studenti středních škol tyto plány vezmou, vdechnou jim život a postaví skutečný, fungující prototyp.

Firemní patroni: Celý tento inspirativní proces financují a mentorují zkušení partneři z praxe.

     Celé dopoledne bylo rozdělené do čtyř vyučovacích hodin, kterými nás provázely lektorské týmy. Do každé třídy zavítal jeden lektor a dva studenti z Fakulty elektrotechniky a komunikačních technologií (FEKT) VUT v Brně. Celou akci zaštiťovala a firemního patrona představovala firma Tieto, kterou dětem přiblížil pan Tomáš Bula. Doprovod týmu zajišťoval fotograf a pedagogický dozor z fakulty.

1. hodina: Seznámení a start tvořivosti
V úvodu nám hosté představili samotný projekt MyMachine a firmu Tieto. Poté se slova ujali studenti z FEKT VUT. Aby se děti dostaly do té správné kreativní nálady, proběhly nejrůznější zábavné aktivity na podporu tvořivosti a fantazie.

2. hodina: Kreslíme na formát A3
Po krátké rekapitulaci se šlo přímo na věc. Každý žák dostal velký papír formátu A3 a nakreslil svůj vysněný vynález na papír. Třídy se proměnily v designérská studia plná pastelových barev a soustředění.

3. hodina: Prezentace a velké hlasování
V další hodině děti své vynálezy stručně představily spolužákům. Diskutovaly se sousedy v lavici, doptávaly se na detaily a obhajovaly své nápady. Poté se třídy mezi sebou vyměnily z důvodu hlasování. Každý žák mohl dát hlas třem nejlepším vynálezům. Tímto dětským výběrem postoupily z každé třídy dva top vynálezy. Jejich vybraní autoři pak předstoupili před tabuli a hovořili o stroji blíže. Proč ho vymysleli, komu pomůže a jaké má detaily.

4. hodina: Reflexe a ohlédnutí za dnem
Poslední hodina patřila reflexi celého programu. Ta slouží k tomu, aby účastníci zpracovali své zážitky, propojili je s praxí a odnesli si z akce konkrétní poučení a motivaci do budoucna.

Dětem se celé dopoledne nesmírně líbilo. Bylo to pro ně zajímavé, inspirativní a neskutečně je to bavilo. Už teď se moc těšíme na prosincovou návštěvu VUT, kde nám studenti osobně představí, jak dětské vynálezy naprojektovali a jaká technická řešení pro ně vymysleli.

                                                                                                                                                                     Mgr. Markéta Eibelová