Okresní kolo Olympiády v AJ

V úterý 10. února se na Základní škole v Modřicích u Brna konalo okresní kolo Olympiády v anglickém jazyce v kategoriích ZŠ/VG I. (6. a 7. ročník ZŠ a 1. a 2. ročník víceletých gymnázií) a ZŠ II. (8. a 9. ročník ZŠ).

Naši školu reprezentovali 2 žáci – Petr Hamerský v kategorii ZŠ/VG I. a Alex Pecha v kategorii ZŠ II., vítězové školních kol soutěže.

V první kategorii se okresního kola zúčastnilo 30 žáků. Petr Hamerský dosáhl vynikajícího výsledku a obsadil 3. místo.

Ve druhé kategorii se účastnilo 29 žáků a Alex Pecha skončil na krásném 8. místě.

Oběma žákům gratulujeme a děkujeme za vzornou reprezentaci naší školy.

Mgr. Radka Dvořáčková

I letos se konala pod záštitou Katedry pomocných věd historických a archivnictví Filozofické fakulty Univerzity Hradec Králové dějepisná olympiáda. Jedná se o „prestižní vědomostní soutěž s více jako 50 let trvající tradicí“, jak je uvedeno na oficiálních stránkách tohoto projektu.

Naše škole se jako každý rok zapojila, a to nejdříve školním kolem, které se konalo 26. 11. 2024 za účasti 20 žáků. Nejlepší z nich – Bára Kafková – postoupila do okresního kola pro oblast Brno - venkov, které proběhlo tradičně na Gymnáziu v Tišnově. Zeptali jsme se proto Báry na pár otázek a postřehů.

26. listopadu proběhlo školní kolo olympiády z dějepisu na téma „Ve středu zájmu člověk aneb péče o duši a tělo od osvícenství po španělskou chřipku (1740 – 1920)“.

Zúčastnilo se 20 žáků. 

Na prvních místech se umístili...

Ve čtvrtek 18. ledna se konalo již tradiční školní kolo olympiády v anglickém jazyce. Celkem se tohoto kola zúčastnilo 40 žáků, kteří soutěžili ve dvou kategoriích, a to kategorie I.A – 6. a 7. ročníky a kategorie II.A – 8. a 9. ročníky. Soutěžilo se ve dvou dovednostech – poslechu a mluvení na vylosované téma. Všichni žáci byli velmi dobře připraveni a zaslouží si velkou pochvalu.

Dne 30. 11. 2023 na naší škole proběhl 53.ročník Školního kola olympiády z dějepisu na téma „Každodenní život a kulturní kořeny českých zemí (Čechy, Morava, Slezsko) od Cyrila a Metoděje po Jana Husa“.

Zúčastnilo se ho 16 žáků ze 7. až 9. ročníků. Otázky byly zadány různými způsoby, někdy formou historických uměleckých děl, ze kterých museli žáci vydedukovat správnou odpověď, jindy přiřazováním historických postav k různým činům atd.