Pera, pírka, peříčka - výtvarka v 6. ročníku

Ve výtvarce šesťáci pokračovali v ptačím tématu - tentokrát se podívali detailně na ptačí peří, respektive na konstrukci a tvar ptačího pera.

K dispozici měli reálné modely per a peříček různých velikostí od nejrůznějších druhů ptáků (bažant, káně, husa, kachna, holub a další).

Nejprve sledovali uspořádání jednotlivých vláken a celkový tvar  a znázornili je kresbou tužkou, potom perokresbou, čímž nacvičovali pečlivě vedené linie.

Podle kresby  zkusili vytvořit linie a tvar peříčka technikou linorytu. Ten potom otiskovali v různě uspořádaných kompozicích a v různých barevných variantách.

Žáci si na uvedených úkolech ověřili, jak je linie rozdílná podle nástroje, kterým je tvořená: nejtenčí byla linie kreslená tužkou, při kresbě perem a tuší již docházelo ke zjednodušování, ale zároveň museli být žáci pečlivější a opatrnější. U linorytu při práci s rydlem se mnozí zapotili, linie museli výrazně zjednodušit a vznikly tak stylizované tvary peříček.

Navíc jsme si u tisku objasnili princip kompozice tvarů v ploše, a také působení kompozice ve spojení s barvou.

                                                                                                                                                                                                              Mgr. Leona Bubeníková